O ano 2023, logo depois de rompido o hiato da Pandemia da Covid, é data para não ser esquecida no calendário do processo educacional de São Gotardo; uma linha divisória que redefine tudo o que aprendemos até agora. Sim, estamos falando de uma revolução no ensino: a implantação definitiva de um novo modelo de aprendizagem, a Escola de Tempo Integral.

Nesta reportagem especial, vamos conhecer as duas escolas pioneiras nesta empreitada, não só em São Gotardo, mas na região. A Escola Municipal José Antônio e a Escola Estadual Oscar Prados coincidentemente deram início no mesmo ano de 2023 à nova metodologia, rompendo um modelo secular, e que restringia a um só turno – manhã, tarde ou noite – o tempo de permanência do aluno na escola. Não é pouca coisa. Assim posto, pode-se traçar uma linha entre o antes e o depois.

Apesar do pouco tempo de experiência, pais, alunos, diretoria e professores são unânimes no reconhecimento de uma formidável mudança no modo de educar e aprender. São inúmeros e visíveis os 'sinais' que apontam nesta direção.

Já imaginou, por exemplo, uma escola onde os portões podem permanecer abertos, sem temor de evasão do aluno que, ao contrário, fica louco para entrar? Ou que a arte da convivência e do respeito não fosse mais que uma obrigação, mas um exercício permanente e espontâneo por parte dos alunos, e destes, com pais e professores? Ou poderíamos ainda falar das aulas de reforço, das diversas oficinas de aprendizagem...E mais, convém salientar que os impactos positivos vão muito além do ambiente escolar, e repercutem diretamente nas esferas social e econômica do município.

Esta reportagem especial e exclusiva do Jornal Daqui, foi dividida em duas partes devido à amplitude do conteúdo. Nesta edição abordamos a escola municipal de tempo integral José Antônio, localizada no bairro Boa Esperança, e na próxima edição vamos conhecer de perto a escola estadual de tempo integral Oscar Prados, do bairro Alto Bela Vista.

Escola de Tempo Integral - ferramenta de desenvolvimento socioeconômico

O novo modelo de ensino que passa a ser adotado em São Gotardo não é ideia nova e já foi testado e aprovado em diversos países ao redor do mundo, que apostaram na implementação de escolas de tempo integral, reconhecendo o potencial dessa modalidade para promover uma educação mais completa e transformadora para os alunos. Entre os principais exemplos, podemos destacar:

• Finlândia: Reconhecida como referência global em educação, a Finlândia oferece ensino integral para todos os alunos desde a educação infantil até o ensino médio. A jornada escolar estendida permite um aprofundamento maior nos conteúdos curriculares, além de proporcionar amplas oportunidades para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e da criatividade.
• - Coreia do Sul: Outro país que se destaca pelo sucesso das escolas de tempo integral é a Coreia do Sul. Com um sistema educacional altamente competitivo, o país implementa o ensino integral desde a fase primária, com foco no desenvolvimento intelectual, tecnológico e na preparação para os desafios do mercado de trabalho.
• 3. Cingapura: Reconhecida por seus excelentes resultados no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA), Cingapura também oferece ensino integral para a maioria dos seus alunos.

Escola Municipal José Antônio é 100% integral

O desafio de adaptar uma escola tradicional para o novo modelo de tempo integral exige uma série mudanças, principalmente de mentalidade e perspectiva, tanto por parte do corpo docente e diretoria como dos alunos e de suas próprias famílias. No entanto, logo depois que o tempo integral se tornou obrigatório, a partir do início de 2023, um estranhamento inicial foi rapidamente substituído pela aprovação maciça de todos os envolvidos.

Como ressalta a Secretária Municipal de Educação, Flávia Pereira, “a implantação do novo modelo contribui para que a formação das crianças favoreça o conhecimento pedagógico, cognitivo, e além disso, conteúdos que vão favorecer o desenvolvimento psíquico, físico, emocional e cultural de cada aluno”.

Localizada no bairro Boa Esperança, a Escola municipal José Antônio aceitou o desafio ao implantar o novo sistema de ensino em sua totalidade, e hoje, todos os seus 360 alunos matriculados – salvo raras exceções – são atendidos com uma grade curricular que tem início às 7 horas da manhã e só termina às 16 horas da tarde.

Cada minuto do dia é devidamente aproveitado em uma extensa programação, como nos conta a diretora Cândida de Ávila: “As aulas começam às 7 horas, mas abrimos o portão 15 minutos antes para as crianças tomarem o café da manhã. Até as 11h, quando é servido o almoço eles ficam na sala de aula. Nesse meio tempo tem o recreio, quando é servido um lanche, normalmente, frutas.”

Após o almoço, os alunos são acompanhados por seus professores até o pátio para uma pausa de descanso e recreação; é um momento de contato, de convivência fora da sala de aula. É também um momento onde aprendem o respeito mútuo e a lidar e resolver possíveis conflitos entre eles, e assim aprendem também a se socializar mais.” conclui ela.

Terminado o primeiro turno do dia, a parte da tarde é reservada para as oficinas e outras atividades. São inúmeras as opções, como aulas de Taekwondo, Fanfarra, Reforço escolar, Informática, Artes, aula de inglês, Yoga, empreendedorismo, futebol e, a partir deste mês, natação. “às 12:30 começam as oficinas, com duração de 1 hora cada; ao longo de toda tarde, com intervalo para o lanche, os alunos, divididos por turmas, participam de uma série de atividades, todas elas trabalhando o desenvolvimento cognitivo, criatividade e práticas esportivas; tudo bem organizado, e todas as oficinas e atividades sendo realizadas ao mesmo tempo; uns vão para a aula de reforço em dia, enquanto outros vão para o laboratório de informática, e assim, sucessivamente” explica a diretora.

A diretora da escola Cândida Ávila(à direita) ao lado da vice-diretora Madalena Silva

A convivência diária ajuda ainda a fortalecer os vínculos entre os educadores, pais e alunos, criando um ambiente favorável para o desenvolvimento intelectual, emocional e social da criança, lembrando que a Escola José Antônio engloba a educação infantil e ensino fundamental I, abrangendo uma faixa etária dos 4 aos 10 anos de idade.

Como resultado deste novo modelo, o enorme potencial inato de aprendizagem das crianças encontra na escola as condições favoráveis para seu desenvolvimento. No campo da alfabetização, por exemplo, os indicadores apontam um crescimento substancial se comparado ao modelo anterior.

Na outra ponta, os impactos positivos para as famílias dos alunos transcendem o processo de aprendizagem e ganham importância ainda maiores por eles permanecerem ao longo de todo dia em um ambiente saudável e seguro. Assim, pais e mães, em sua maioria trabalhadores rurais, não precisam se preocupar enquanto estão fora, pois sabem que seus filhos estão em boas mãos, crescendo e desenvolvendo suas habilidades, seus conhecimentos.